Beruf mit Zukunft

Die Tätigkeit als Lehrer ermöglicht es, einen vielfältigen Beruf auszuüben, bei dem man ständig mit Kindern arbeitet und an diese wichtiges Wissen für das weitere Leben weitergibt. Es ist also ein sehr verantwortungs- und bedeutungsvoller Beruf. Bis zum Jahr 2030 gehen rund drei Viertel aller Lehrer, die derzeit in Sachsen unterrichten, in den Ruhestand. An dieser Zahl lässt sich erkennen, dass der Freistaat ab dem Jahr 2015 dringend neue Lehrkräfte braucht. Wer sich jetzt nach dem Abitur für ein Lehramtsstudium entscheidet, hat beste Aussichten, nach dem Studium als Lehrerin oder als Lehrer in Sachsen arbeiten zu können. Der Lehrerberuf ist in Sachsen also ein Beruf mit Zukunft.
Schulen und Bildungswege
In sächsischen Schulen führen viele Wege zum Erfolg. Seine Vielfalt, Durchlässigkeit und Anschlussfähigkeit tragen ebenso zur Leistungsfähigkeit des sächsischen Schulsystems bei wie qualifizierte Ganztagsangebote. Ausführliche Schulporträts bieten einen Überblick und machen Angebote und Konzepte für Eltern und Schüler vergleichbar.
Studieren in Sachsen
Modernste Ausstattung, eine praxisorientierte Ausbildung und individuelle Betreuung machen ein Studium in Sachsen attraktiv und effizient. Studierende haben die Auswahl zwischen fünf Universitäten, fünf Kunsthochschulen, fünf Fachhochschulen sowie zahlreichen Berufsakademien.
Berufsorientierung, Weiterbildung, Qualifikation
Sachsen braucht motivierte und gut ausgebildete Arbeitskräfte. Aktuelles Wissen und zukunftsfähige Qualifikationen sind zudem das Fundament für beruflichen Erfolg. Der Freistaat hat deshalb verschiedene Instrumente zur Berufsorientierung und Weiterbildung entwickelt, die Berufsanfängern und Quereinsteigern ebenso wie erfahrenen Fachkräften neue Perspektiven bieten.
Wissenschaft und Forschung
Neben den Hochschulen arbeiten rund 50 außeruniversitäre Forschungsinstitute an wissenschaftlichen Spitzenleistungen. Nirgendwo sonst in den neuen Bundesländern gibt es eine solche Vielfalt. Die enge Kooperation zwischen Hochschulen und Forschungseinrichtungen zeigt sich beispielsweise in gemeinsamen Berufungen und innovativen Forschungsverbünden.




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